Estudiantes indígenas, afrodescendientes y migrantes en la ciudad y en la educación virtual

La presencia de las instituciones de educación superior en los ámbitos urbanos ha sido uno de los factores que ha empujado a la población indígena y afrodescendiente a dichos espacios. De igual manera, los avances tecnológicos conectan cada vez más a las jóvenes generaciones con modalidades de educación virtual. La línea temática propone un espacio de reflexión sobre las implicaciones de la vida urbana y la educación virtual en la población indígena y afrodescendiente en relación con sus vivencias marcadas por particularidades culturales, lingüísticas, de género y de clase.